#3382
Всё происходило на 4ом курсе медицинского университета. Был цикл по реанимации и в один из дней нас направили на экскурсию по отделению реанимации. В ожоговое мы не попали, хотя туда мы и направлялись, потому нас повели в токсикологическое отделение.
В отделении, если не углубляться, имеется приёмник, палаты для наблюдения, и реанимационная палата. Последняя была одна и больше походила на коридор с окнами. В центре коридора, у одной из стен, стоит пост медсестёр, полностью закрытый со стенами из оргстекла для особо буйных. Все пациенты располагаются вдоль стен в 2 ряда, а между койками образуется коридорчик.
Тут нам показали наркоманов: как они выглядят, как проходит абстинентный синдром(ломка), как выглядит "колодец" на вене (от многократного введения наркотиков через шприц кожа истончается и образуется язва, которая очень тяжело заживает).
Вообще выглядело жутко. Все голые лежат на этих кушетках, каждый второй привязан, половина в подгузниках. Ощущение очень тяжёлое. Все кто там находился были в тяжёлом состоянии и почти все довели себя до этого сами. Именно это и расстраивало больше всего.

Потом зав.отделением вышел на обход. Мы пошли за ним и стали внимательно внимать мудрости! Настал черёд пациента П, который хоть и лежал смирно, но был повязан по рукам и ногам.
(Пациент - П, заведующий -З)

З: Как себя чувствуете.
П: Хорошо, а Вы?
З: Тоже не плохо. Есть на что жалобы?
П: Знаете, качает.
З:? Что качает?
П: Палубу.
З: А где вы сейчас находитесь?
П: (С недоумением) На корабле, где же ещё?
З: А я кто, как Вы считаете?
П: Капитан
З: А это? ( Показывает на одного из врачей, который носит белую рубашку под халатом)
П: Торговый представитель, но очень высокого ранга.
Заведующий провёл опрос до конца и перешёл к следующему. Вы, возможно, спросите почему его привязали? Потому, что он был доставлен с диагнозом алкогольный делирий, характерной чертой которого являются истинные галлюцинации и непреодолимый страх смерти. Прошлой ночью, когда его привезла скорая, он видел "злых ниндзя", который пытались его убить, карабкаясь без приспособлений (внимание), на 24 этаж. Он неистово отбивался, но родные вызвали скорую. Теперь же он мирно лежал и любовался в окно больницы морским закатом в 9 утра.
#3370
Я — студент последнего курса одного из лучших медицинских вузов России. Я мечтал быть врачом с первого курса. Больше не хочу.

Преподаватели. Все было хорошо, пока у нас не начали преподавать врачи. Все как один со степенями и уверенностью, что если студент не напуган до полусмерти, то обучение прошло даром. Бо́льшая часть говорить умеет только с больными.

Режим. Я бы мог сказать, что нас имеют за всё, но нет. Нас имеют за такие ужасные вещи, как прогулы бесполезных лекций бездарных преподов. На реальные косяки, когда люди на пятом курсе не умеют колоть, когда народ не знает пропедевтику и слушает в стетоскоп не с того конца, всем наплевать. Главное — ходи на лекции, которые назначили за пять минут до начала и о которых не предупредили преподов. Да, это наш деканат.

Контроль. Зачёты, экзамены, дополнительные занятия, обязательные факультативы (sic!), конференции и лекции неизвестных академиков, со скуки решивших прокатиться по стране. Госы, дипломный проект (спасибо кому-то, что всего один, а было два), а со следующего года ещё и аккредитация. Если десять процентов не сдадут — проверка. Если слишком много красных дипломов — проверка. Если сдашь, то у тебя есть небольшой шанс попасть в ординатуру, где не более десяти мест. И ты будешь прыгать от радости, если попадешь туда на коммерцию. Дружная группа превратилась в волчью стаю: за места стали и подсиживать, и плести интриги, и мало что не бить. Дальше тебя ждёт впахивание два года в ординатуре или пять лет в поликлинике участковым до новой аккредитации. И всё это за гроши, которые не покроют стоимости ординатуры ещё очень долго.

Перспективы. Ещё пять лет тебя будут воспринимать как предмет интерьера. Ты будешь «молодым врачом», а это, как оказывается, не врач.

Вывод. О зарплате знали все студенты, но думали, что хотя бы будут работать на любимой работе. Правительство сказало: «Нет». И знаете, мне не сложно все это сдать и занять своё место в этой попахивающей тюрьмой иерархии. Вопрос: «Почему я, врач, мать вашу, уже врач по духу и по знаниям, должен всем: коллегам, руководству и государству что-то доказывать?»

К чёрту медицину.
#3316
Я бабушек и дедушек люблю, вот честно. Особенно в их классическом понимании, когда заходишь в палату и тебя иначе, чем внученька не называют.

На практике чаще всего люди относятся положительно и даже серьезно. Во-первых, всем надо учиться и опыт получать, во-вторых, у студента больше времени и можно с ним поговорить. Нередко, кстати, практиканты выясняют что-то, что в спешке упустилось. Меня кардиолог любила отправлять одну на обходы, потому что всех поступивших я опрашивала по классике студенческой истории болезни и информации выдавала много нужной.
Но это всё лирическое отступление. Парочка историй:

Основная обида кардиобольных-несоленая пища. Все досаливают, поэтому обход превращается в рейд и поиск баночек с солью. Выходишь каждый день с полными карманами из палат и выкидываешь. Когда больные на грани выписки, они обычно начинают жаловаться на соль, уже вроде отлегло, а жаловаться надо на что-то. Захожу в палату, сидят вчетвером надутые, думаю, что опять в столовой война была на завтраке.
Стандартный вопрос :"как самочувствие? На что жалуетесь?" вызывает бурю эмоций. Приходил сотрудник пожарной инспекции и позабирал кипятильники и даже один чайник! "А кроме кипятильников жалобы есть?", - спрашиваю я. Хором:"Нет!". Отчиталась доктору, она приняла решение выписывать:)


В нашей поликлинике сделали года два назад кабинет неотложной помощи. Туда направляются люди с высокой температурой, давлением и другими относительно экстренными ситуациями. Назначают лечение, дают больничный и на следующий прием записывают к нужному врачу. Это очень хорошо разгружает терапевтов и не создает общей давки и смешивания пациентов. В таком кабинете и я проходила практику. Июль, жара, под дверью кабинета человек 7, очередь идет по электронному табло, да и медсестра прекрасно контролирует очередь. Но всегда найдётся бунтарь, решивший, что он самый неотложный. Два делули, рвущиеся в бой-это вам не шутки. Тишину сменяет ругань и крики. Доктор, меланхолично подперев рукой лицо, пишет назначения сидящему напротив пациенту, и внезапно медленно подняв голову на меня со вздохом выдает: "Слышишь? Орут.... Сейчас подерутся!... Болеют люди..." И продолжает писать.
#3202
Цикл инфекционных болезней, обычное утро, мы готовимся к обходу, доклад доценту о новых поступлениях, обсуждение изменений состояния больных за прошедшие сутки, рутина.

Быстрые шаги и распахнутая настежь дверь, взволнованный студиозус взрывают рутину:

" Доктор, в отделении - холера!"

Всё и все замерли, легендарная тяжёлая инфекционная болезнь, эпидемии которой косили людей тысячами - в прошлом, исторически.

В наше время - единичные случаи на юге, никаких случаев в Латвии, лет как уже 50, а то и больше. Забытая болезнь, прочно сидящая в легендах истории медицины. Что мы знали, личинки врачей, - карантин, жестокий," всех впускать, никого не выпускать", обязательное лечение антибиотиками, внутривенные вливания для спасения от обезвоживания...

Всё внимание переключилось на доцента - спокойная, я бы даже сказал -флегматичная латышка не показалась ни удивленной ни встревоженной.

Хладнокровная баба, подумал я про себя, молодца, не паникует.

Её самоконтроль был, действительно, феноменален.

Она спокойно попросила студента прикрыть дверь и доложить по порядку историю болезни больного холерой.

Толковый отличник принялся тараторить привычные фразы, факты, мы постепенно успокаивались - пока дело не дошло до описания симптомов...

Да это и вправду холера, сходство симптомов было абсолютным и классическим, как по учебнику, подумалось.

Будучи отличником, студиозус рассказал о больном, казалось, всё..

Мы ошибались.

Доцент, спросив, всё ли это и получив ответ, что да, это всё, коротко поблагодарила докладчика и меланхолично заметила, хороший доклад, почти отличный, однако одна, самая важная деталь, упущена.

Каааак, какая, взвился взволнованный студент?!?!

"Коллега, в своём несомненно выдающемся докладе вы забыли упомянуть профессию больного..."

" А какое это имеет значение для явной холеры?! - возразил наш отличник.

"Обычно - никакого, но в вашем случае - это важнейший факт, поверьте."

"А какие у вас доказательства?!?"- не унимался восходящая звезда инфекционных болезней.

"Да вы не огорчайтесь, не вы первый, не вы последний, на прошлой неделе с другой группой у него была бубонная чума.

Моё предчувствие - он заболеет брюшным тифом на следующей неделе."

Доцент улыбнулась своей мягкой и несколько загадочной улыбкой, мы же ничегошеньки не поняли из этой белиберды - чума, холера и тиф у одного пациента?!?! Чем же он так прогневил богов, что каждую неделю у него новое смертоносное заболевание?!?!

" Всё очень просто, коллеги, пациент - врач, на пенсии.

Более того - он бывший преподаватель инфекционных болезней, поездивший и повидавший немало страшных болезней..

Сейчас у него гепатит, лежать ему у нас долго, ему уже всё сильно надоело, так он развлекается, разыгрывая будущих врачей.

Польза, однако, от него большая - он прекрасный пример важности критического мышления в самых печальных обстоятельствах.

Не забывайте урока, что он нам всем преподал."

Прошли годы, мы все из личинок врачей превратились в матёрых профессионалов стетоскопа и скальпеля, работаем по всему миру.

Но я уверен - эту историю никто из нас не забыл...
#3031
Когда я учился на 4-м курсе, один из преподавателей, с большим жизненным и медицинским опытом, сказал нам:

- Запомните, больной коварен и хитёр, его главная задача — обмануть врача.

За годы работы я убедился, что это совершенно верно.
#2991
Есть у меня один приятель, в лихие 90-е добровольно-принудительно обучившийся на детского отоларинголога. И есть у него одна особенность - завышенная самооценка. Точнее - была. Излечили его быстро. Прибывши в интернатуру, практически с порога он заявил:

- Всем привет! Я новый сотрудник, молодой классный специалист! Срочно выделите мне ответственный участок работы!

Ему и выделили. Отправили на месяц в лабораторию, мочу по пробиркам разливать. Не знаю насчёт специальности, но юношеского максимализма в нём тот месяц резко убавил. Такая вот гормональная уринотерапия.
#2939
xxx: А вообще, носителей латыни сейчас почти не осталось
yyy: Их же вообще не осталось
xxx: Ну, медики там...
zzz: Мы не носители, мы переносчики!
#2928
Учусь в медицинском университете и вот недавно на одной из пар приключилась такая беда..
Преподаватель протяжным и монотонным голосом рассказывал о кавернозном туберкулёзе, честно говоря было интересно, но после нескольких бессоных ночей изучения фармакологии - многие мои одногрупники сдавали позиции и по одному отходили в мир снов. Преподаватель видя эту ситуацию решил нас растармошить и внезапно спросил одну из одногрупниц:
- Скажите, Алёна, а где в человеческом теле есть кавернозные тела
Алёна, услышав своё имя проснулась и поднялась для ответа, но что отвечать она понятия не имела, т.к. сам вопросс не услышала, а переспрашивать - не удобно. Я решил, как добрый одногрупник, выручить девушку и подсказываю "Пенис", Алёна быстро сориентировавшись отвечает мне:
- Сам ты, Женя, пенис.
От смеха преподавателя проснулась вся группа.
#2868
При неоднократно поднимающейся теме здравоохранения и образования не высказаться уже просто невозможно.

Многие рассуждают о том, как плохо быть пациентом, о том, какой ад творится в отечественной бюджетной медицине, и т. д. и т. п. Уважаемые, ад творится не только по вашу сторону баррикад. Понимаете, дело-то не в том, что в медицине некому работать, что большая часть специалистов некомпетентна, что… в общем, список можно продолжать до бесконечности. Дело в бюрократии — бессмысленной и беспощадной, и в просто смехотворных размерах зарплаты, за эту бюрократию получаемой.

Уже с первых курсов вуза на студентов, помимо гранитных глыб фундаментальных знаний, лавиной обрушивается поток бумажной работы. Все рефераты — от руки. Все конспекты лекций — обязательно от руки. Что значит, нет конспекта? Иди на отработку, которая заключается в том, что студент должен написать реферат на 10 листов… правильно, от руки. То же касается пропущенного даже по уважительной причине (при наличии подтверждающего документа) занятия. Заболел? Неважно. Умер? Ну… ладно, причина достаточно уважительная, спрашивать-то не с кого.

На старших курсах продолжается то же самое веселье, но в новом ключе. УИРС (это такой аналог курсовой работы), история болезни, рефераты, кураторские листы… всё это оформляется как? Верно, руками.

У преподавателей, правда, есть на этот случай универсальная отмазка, мол, моторная память, так запоминается лучше. Господа, информация запоминается лучше, если она осмысливается в процессе оформления на тот или иной носитель, включая бумагу, а от тупой работы в стиле средневековых монахов-писцов у исполняющего её может возникнуть разве что отвращение. Как к собственно бумажной работе, так и к профессии.

Поэтому, уважаемые настоящие и будущие пациенты, да, действительно, те, кто сейчас выходит из медицинских вузов, не будут настоящими врачами. Они будут писарями с кое-какими навыками клинического мышления.

С приветом, учащаяся медицинского вуза, входящего в топ-10 по России.
#2859
Я - студент-медик, моя девушка - моя же одногруппница. Не раз видел, как она препарирует лягушек и мелких грызунов, спокойно наблюдает за сложнейшими операциями, присутствует на вскрытиях трупов и непринужденно рассматривает картинки из учебника по судебной экспертизе (с очень красочными покойниками) в перерывах между обедом. В общем, я всегда был уверен, что психика у нее непоколебимая. Как-то утром услышал визг из соседней комнаты. Она не заметила паука на окне и случайно к нему прикоснулась. В комнату не заходит второй день. Боится.
Девушки...
;